Múineann saineolaithe peataí duit conas madraí a oiliúint

Ar an mbealach seo, is féidir leis an madra a ainm a idirdhealú ó fhocail an úinéara.

Glaoigh air de réir ainm chomh minic agus is féidir leat agus tú ag imirt, ag imirt, ag traenáil, nó aon uair is gá duit a aire a fháil.

Má fhéachann do mhadra ort nuair a ghlaonn tú ar a ainm é, ansin chuimhnigh sé ar an ainm.

Spreag nó tabhair luach saothair dó go gníomhach nuair a fhreagraíonn sé dá ainm ionas go leanfaidh sé ar aghaidh ag freagairt do ghlao.

4. Tá réisí gearra ag madraí, cosúil le leanaí, agus bíonn siad leamh go héasca.

Dá bhrí sin, ba chóir oiliúint a dhéanamh cúpla uair sa lá, 15-20 nóiméad ag an am, chun dea-nósanna oiliúna a fhorbairt.

Ba chóir go rithfeadh oiliúint an mhadra trí gach nóiméad a fhaigheann tú leis, ní hamháin go bhfuil sé teoranta don am oiliúna seasta gach lá. Toisc go bhfuil sé ag foghlaim uait gach nóiméad a dhéanann sé cumarsáid leat.

Ní hamháin gur chóir don mhadra an t -ábhar a foghlaimíodh le linn na hoiliúna a thuiscint, ach lig dó cuimhneamh agus é a chur i bhfeidhm sa saol. Mar sin, coinnigh súil ar do mhadra taobh amuigh den am oiliúna.

5. Bí ullmhaithe go meabhrach.

Agus do mhadra á oiliúint agat, coinnigh dearcadh socair agus ciallmhar. Beidh tionchar ag aon neamhshuim nó neamhshuim a thaispeánann tú ar an éifeacht oiliúna. Cuimhnigh, is é an cuspóir atá le hoiliúint a chur ar mhadra ná dea -nósanna a threisiú agus droch -chinn a phionósú. Go deimhin, tógann ardú madra dea-oilte méid áirithe diongbháilteachta agus creidimh.

6. Ullmhaigh an trealamh oiliúna madraí.

Is é rópa leathair de thart ar dhá mhéadar le collar nó strap an trealamh ar leibhéal iontrála. Is féidir leat dul i gcomhairle freisin le traenálaí madraí gairmiúla chun a fháil amach cén cineál trealaimh atá oiriúnach do do mhadra. Ní bhíonn an iomarca rudaí de dhíth ar choileáin, ach d'fhéadfadh go mbeadh iall ag teastáil ó mhadraí níos sine mar bhóna ar feadh tréimhse áirithe ama chun a n -aird a dhíriú.

Modh 2

Cuimhnigh ar bhunphrionsabail oiliúna

1. Ní bhíonn an oiliúint réidh i gcónaí, ná bíodh dímholadh ort i bhfianaise na gclaontaí, agus ná cuir an milleán ar do mhadra.

Spreag níos mó iad chun do mhuinín agus do chumas foghlaim a fheabhsú. Má tá giúmar an úinéara réasúnta seasmhach, beidh giúmar an mhadra cobhsaí freisin.

Má tá tú ar bís go mothúchánach, beidh eagla ar an madra ort. Beidh sé cúramach agus stopfaidh sé muinín a bheith agat as. Mar thoradh air sin, tá sé deacair rudaí nua a fhoghlaim.

Tabharfaidh cúrsaí oiliúna madraí gairmiúla agus múinteoirí treoir duit chun dul níos fearr le do mhadra, rud a chabhróidh le torthaí oiliúna an mhadra.

Díreach cosúil le leanaí, tá tempers éagsúla ag madraí éagsúla.

Foghlaimíonn pórtha éagsúla madraí rudaí ag rátaí difriúla agus ar bhealaí éagsúla. Tá roinnt madraí níos stuama agus beidh siad ag troid i do choinne i ngach áit. Tá roinnt madraí an -cheansa agus déanann siad iarracht a n -úinéirí a shásamh. Mar sin tá modhanna éagsúla foghlama ag teastáil ó mhadraí éagsúla.

3. Caithfidh luach saothair a bheith tráthúil.

Tá madraí an -simplí, agus thar thréimhse fhada, ní féidir leo an gaol cúis agus éifeacht a dhéanamh amach. Má dhiúltaíonn do mhadra an t -ordú, ní mór duit é a mholadh nó a luacháil laistigh de dhá shoicind, agus na torthaí oiliúna a chomhdhlúthú. Nuair a bheidh an t -am seo caite, ní féidir leis do luach saothair a nascadh lena fheidhmíocht roimhe seo.

Arís, caithfidh luach saothair a bheith tráthúil agus cruinn. Ná lig do do mhadra an luach saothair a chomhcheangal le hiompraíochtaí míchearta eile.

Mar shampla, má tá tú ag múineadh do mhadra chun "suí." D'fhéadfadh sé suí síos go deimhin, ach d’fhéadfadh sé gur sheas sé suas nuair a thug tú luach saothair dó. Ag an am seo, mothaíonn sé gur thug tú luach saothair duit mar gur sheas sé suas, gan suí síos.

4. Is fuaimeanna speisialta iad na cliceálaithe oiliúna madraí le haghaidh oiliúna madraí. I gcomparáid le luach saothair mar bhia nó teagmháil leis an gceann, tá fuaim na gcliceálaithe oiliúna madraí níos tráthúla agus níos oiriúnaí do luas foghlama an mhadra.

Aon uair a bhrúnn an t -úinéir an clicker oiliúna madraí, ní mór dó luach saothair suntasach a thabhairt don mhadra. Le himeacht ama, comhcheanglóidh an madra an fhuaim go nádúrtha leis an luach saothair. Mar sin is féidir aon ordú a thugann tú don mhadra a úsáid leis an gcicearálaí.

Bí cinnte go dtabharfaidh tú luach saothair don mhadra in am tar éis duit an clicker a chliceáil. Tar éis cúpla uair, is féidir an fhuaim agus an luach saothair a nascadh, ionas gur féidir leis an madra fuaim an chliceálaí a chloisteáil agus a thuiscint go bhfuil a iompar ceart.

Nuair a dhéanann an madra an rud ceart, brúnn tú an clicker agus tugann tú an luach saothair. Nuair a dhéanann an madra an gníomh céanna an chéad uair eile, is féidir leat treoracha a chur leis agus an cleachtadh a athdhéanamh. Bain úsáid as clickers chun orduithe agus gníomhartha a nascadh.

Mar shampla, nuair a shuíonn do mhadra, brúigh an clicker sula dtabharfaidh tú an luach saothair. Nuair a bhíonn sé in am suí síos arís don luach saothair, déan é a threorú trí "suí síos." Brúigh an clicker arís chun í a spreagadh. Le himeacht ama, foghlaimeoidh sé go spreagfaidh an clicker suí nuair a chloiseann sé "suí síos".

5. Seachain cur isteach seachtrach ar mhadraí.

Ba mhaith leat na daoine a bhfuil tú i do chónaí leo a bheith páirteach in oiliúint an mhadra. Mar shampla, má mhúineann tú do mhadra gan léim ar dhaoine agus má cheadaíonn do pháiste dó é sin a dhéanamh, cuirfear do chuid oiliúna go léir amú.

Cinntigh go dtagann na daoine a thagann do mhadra i dteagmháil leis na pasfhocail chéanna a mhúineann tú iad a úsáid. Ní labhraíonn sé Sínis agus níl a fhios aige an difríocht idir "suí" agus "suí síos". Mar sin, b'fhéidir nach dtuigfeadh sé má úsáideann tú an dá fhocal seo go hidirmhalartaithe.

Má tá na pasfhocail neamhréireach, ní bheidh an madra in ann iompar áirithe a chomhcheangal go cruinn le pasfhocal áirithe, a rachaidh i bhfeidhm ar na torthaí oiliúna.

6. Ba chóir luach saothair a thabhairt chun treoracha a ghéilleadh i gceart, ach níor chóir go mbeadh na duaiseanna ró -mhór. Is leor méid beag de bhia sobhlasta agus éasca le chéile.

Ná lig dó satiate ró -éasca nó caith bia fada a chaitheamh ag cogaint chun cur isteach ar oiliúint.

Roghnaigh bianna le ham coganta gearr. Ba chóir go leor dab bia ar mhéid an scriosáin ar bharr peann luaidhe. Is féidir luach saothair a thabhairt dó gan am a chaitheamh ag fanacht go gcríochnóidh sé ag ithe.

7. Ba chóir an luach saothair a shocrú de réir deacracht an ghnímh.

Le haghaidh treoracha níos deacra nó níos tábhachtaí, is féidir an luach saothair a mhéadú go cuí. Is roghanna maithe iad slisní ae muiceola, cíche sicín nó slisní turcaí.

Tar éis don mhadra a bheith i gceannas, is gá an luach saothair mór feola a laghdú de réir a chéile chun oiliúint ina dhiaidh sin a éascú. Ach ná déan dearmad do mhadra a mholadh.

8. Ná tabhair an madra cúpla uair an chloig roimh an oiliúint.

Cuidíonn an t -ocras lena mhian le haghaidh bia a mhéadú, agus is é an rud is mó a dhíríonn sé ar thascanna a chomhlánú.

9. Ní mór deireadh maith a bheith ag gach oiliúint, is cuma cén chaoi a bhfuil oiliúint an mhadra.

Ag deireadh na hoiliúna, roghnaigh roinnt orduithe a bhfuil máistreacht déanta orthu cheana féin, agus is féidir leat an deis a thapú chun é a mholadh agus a spreagadh, ionas nach cuimhin leis ach do ghrá agus do mholadh gach uair.

10. Má choisceann do mhadra gan stad agus más mian leat go stopfaidh sé a bheith os ard, déan neamhaird air agus fan go dtí go bhfuil sé ciúin sula moltar é.

Uaireanta tá madraí ag coirt chun do aire a fháil, agus uaireanta is é tafann an t -aon bhealach is féidir le madra é féin a chur in iúl.

Nuair a choisceann do mhadra, ná bí ag bualadh le bréagán nó liathróid. Ní bhraitheann sé seo ach go mbraitheann sé, fad is a bhíonn sé ag tafann, gur féidir leis an méid a theastaíonn uaidh a fháil.

Modh 3

Múin madra chun tú a leanúint

1. Maidir le sláinte fhisiciúil agus mheabhrach an mhadra, cuimhnigh é a chur ar iall nuair a thógann tú amach é ag siúl.

Teastaíonn méideanna difriúla aclaíochta ó mhadraí éagsúla. Ba chóir cleachtadh rialta a shocrú de réir an cháis chun an madra a choinneáil sona agus sláintiúil.

2. Féadfaidh an madra siúl timpeall leis an slabhra sínte ar dtús.

De réir mar a théann sé ar aghaidh, seas go fóill go dtí go dtagann sé ar ais chugat agus go gcoinníonn sé a aird ort.

3. Bealach eile níos éifeachtaí ná dul sa treo eile.

Sa tslí seo caithfidh sé tú a leanúint, agus nuair a bhíonn an madra ag céim leat, moladh agus luach saothair a thabhairt dó.

4. Cuirfidh nádúr an mhadra iallach air i gcónaí rudaí nua timpeall air a fhiosrú agus a fháil amach.

Is é an rud atá le déanamh agat ná go mbraitheann sé níos suimiúla é a leanúint. Bain úsáid as do ghuth chun a aird a mhealladh agus treoracha á n -athrú agat, agus mol é go fial nuair a leanann sé tú.

5. Tar éis don mhadra tú a leanúint, is féidir leat orduithe a chur leis, mar shampla "leanúint go dlúth" nó "siúlóid".

Modh 4

Múin an madra le teacht

1. Tá an focal faire "teacht anseo" an -tábhachtach, is féidir é a úsáid aon uair is mian leat go dtiocfaidh an madra ar ais chugat.

Féadann sé seo a bheith bagrach don bheatha, mar shampla a bheith in ann do mhadra a ghlaoch ar ais má ritheann sé ar shiúl.

2. D'fhonn cur isteach a laghdú, is iondúil go ndéantar oiliúint madraí taobh istigh, nó i do chlós féin.

Cuir iall thart ar dhá mhéadar ar an madra, ionas gur féidir leat a aird a dhíriú agus cosc ​​a chur air dul i léig.

3. Ar an gcéad dul síos, caithfidh tú aird an mhadra a mhealladh agus ligean dó rith i dtreo tú.

Is féidir leat rud ar bith is maith le do mhadra a úsáid, mar shampla bréagán ag tafann, etc., nó fiú do lámha a oscailt dó. Is féidir leat rith ar feadh achar gearr agus ansin stopadh, agus is féidir leis an madra rith i ndiaidh duit féin.

Moladh nó gníomhú sásta an madra a spreagadh chun rith i dtreo tú.

4. Nuair a ritheann an madra os do chomhair, brúigh an clicker in am, mol é go sona sásta agus tabhair luach saothair dó.

5 Mar a bhí roimhe seo, cuir an t -ordú "Come" i ndiaidh don mhadra a bheith ag rith go comhfhiosach ort.

Nuair is féidir leis freagairt do na treoracha, mol é agus treisíonn sé na treoracha.

6. Tar éis don mhadra an focal faire a fhoghlaim, aistrigh an suíomh oiliúna ón mbaile go dtí áit phoiblí ina bhfuil sé níos éasca é a chur ar seachrán, mar pháirc.

Toisc go bhféadfadh an focal faire seo saol an mhadra a shábháil, caithfidh sé foghlaim conas cloí leis in aon chás.

7. Méadaigh fad an tslabhra chun ligean don mhadra rith ar ais ó achar níos faide.

8. Déan iarracht gan traenáil le slabhraí, ach déan é in áit dúnta.

Méadaíonn sé seo an fad athghairme.

Is féidir leat a bheith ag obair leat i dtraenáil. Seasann tú féin agus é in áiteanna éagsúla, glacann tú casadh ar an bhfocal faire, agus lig don mhadra rith anonn 's anall idir an bheirt agaibh.

9. Toisc go bhfuil an focal faire "teacht anseo" an -tábhachtach, ba chóir go mbeadh an luach saothair as é a chomhlánú an ceann is flaithiúla.

Déan an chuid "Come Over Over" den chéad uair i láthair na hoiliúna.

10. Ná lig don ordú "teacht anseo" a bheith bainteach le haon mhothúcháin dhiúltacha.

Is cuma cé chomh trína chéile atá tú, ná bíodh fearg ort riamh nuair a deir tú "teacht anseo." Fiú má bhriseann do mhadra an t -iall agus má théann tú as ar feadh cúig nóiméad, bí cinnte go molann tú é má fhreagraíonn sé duit nuair a deir tú "teacht anseo." Toisc gurb é an rud a mholann tú an rud deireanach a dhéanann sé i gcónaí, agus is é an rud deireanach a dhéanann sé ag an am seo ná rith i dtreo tú.

Ná cáineadh é tar éis dó a bheith ag rith ort, éirí as a mheabhair, srl. Toisc gur féidir le droch -eispéireas amháin blianta traenála a dhíchur.

Ná déan rudaí le do mhadra nach maith leis tar éis "teacht anseo" a rá, mar shampla é a shnámh, a tairní a ghearradh, a chluasa a phiocadh, srl.

Mar sin, ná tabhair treoracha agus rud éigin á dhéanamh agat nach dtaitníonn an madra leis, siúl suas go dtí an madra agus é a ghreamú. Nuair a chomhoibríonn an madra leat chun na rudaí seo a chríochnú, ní maith leis, cuimhnigh go moltar é agus fiú luach saothair a thabhairt dó.

11. Má tá an madra go hiomlán míshuaimhneach tar éis dó an iall a bhriseadh amach, ansin cuir tús le hoiliúint "teacht" arís go dtí go bhfuil sé faoi smacht go daingean.

Tá an treoir seo an -tábhachtach, tóg do chuid ama, ná bí ag Rush.

12. Ba chóir an focal faire seo a chomhdhlúthú go leanúnach ar fud shaol an mhadra.

Má thógann tú do mhadra le haghaidh siúlóid lasmuigh den iall, coinnigh cóireáil bheag i do mhála ionas gur féidir leat an t-ordú seo a athdhéanamh le linn do ghnáth-shiúlóidí.

Ní mór duit freisin pasfhocal gníomhaíochta saor in aisce a mhúineadh dó, mar shampla "Go Play" agus a leithéidí. Bíodh a fhios aige gur féidir leis an rud a theastaíonn uaidh a dhéanamh gan a bheith thart timpeall ort go dtí go dtugann tú treoracha nua dó.

13. Lig don mhadra gur rud an -taitneamhach é a bheith leat, in ionad slabhra a chur ar aghaidh agus rudaí a dhéanamh nach bhfuil sé ag iarraidh a dhéanamh chomh fada agus atá sé leat.

Le himeacht ama, beidh an madra níos lú agus níos lú toilteanach freagra a thabhairt ar do "theacht". Mar sin, taisc an madra gach lá agus ansin, mol é, agus lig dó "dul ag súgradh."

14. Lig don mhadra dul i dtaithí ar a bheith i seilbh an bhóna.

Gach uair a shiúlann sé suas chugat, buaileann tú a bhóna go fo -chomhfhiosach. Sa tslí sin ní dhéanfaidh sé fuss má ghreamaíonn tú a bhóna go tobann.

Nuair a bhíonn tú ag casadh air chun luach saothair a thabhairt dó as "ag teacht," cuimhnigh go gcoinneoidh an collar é chomh maith sula dtairgeann sé an chóireáil dó. [6]

Ceangail an slabhra ó am go chéile agus an collar á ghrafadh, ach ní gach uair.

Ar ndóigh, is féidir leat é a cheangal suas ar feadh tamaill agus ansin ligean dó dul saor in aisce. Caithfidh an slabhra a bheith bainteach le rudaí taitneamhacha, mar shampla dul amach ag súgradh agus a leithéidí. Ní féidir aon nasc a bheith agat le rudaí míthaitneamhacha.